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【家教有方】 我5岁了
来源: 点击数:305次 更新时间:2019/12/13

5岁了

智为自从过了5岁生日后,感觉变化一天比一天大:每天从幼儿园回来可以很清楚的告诉我老师今天布置了什么作业、活动,或是发生了什么让他觉得开心、兴奋的事情,有时候也会问我一些他一天中遇到的自己解决不了或者不懂的问题。。。。。。但是,最让我明显觉得他有自己的想法了,也让我意识到性格培养的重要,主要还是发生了下面几件事情:

自己练字:

因为年纪和性格的原因,在智为上大班之前,家里从没有认真的教过智为拿笔和写字,以致于他上大班开始学写数字后,一直自己觉得自己写的数字是全班最难看的(他回家自己和我说的)。然后我安慰他,没关系,我们慢慢来,妈妈慢慢教你。

然后某天突然听到老师告诉我,说智为连续几天在午睡前都自己去写字本练写数字,我们都很吃惊。然后联想到他最近回到家,也会不时地用手指在空中或者桌子上比画,还问““妈妈,数字8是不是这么写,中字是不是这写?带他出去玩的时候,看到能摸得到的数字,也会上前去用手指当笔沿着数字描画。。。。。。这一点都不像我印象中的他,希望他的这股劲可以一直保持着。

当再一次站上故事大王比赛的舞台

这次大班的故事大王比赛,在起初,智为是不愿意报名的。直到我和他说,老师要求初赛全班每个小朋友都必须参加,他才勉强答应。不知道是不是真的是因为年纪越长,小朋友就越容易产生畏惧、害羞之类的心理,所以他在准备故事的过程中一直都有一些抗拒,甚至一直在初赛的前两天一直问我:妈妈,如果我上台一个字都讲不出来怎么办?我也一直都鼓励他,说不会的,哪怕你只是上去打个招呼都有好几个字了,而且妈妈相信你。但是,哪怕在家练习得再好,真正初赛那天,他才讲了三分之一就继续不下去了,下来一直抱着我哭。后面不管我怎么安慰和鼓励,他都不愿意甚至排斥再次上台、甚至也排斥讲故事。
晚上我就和他说,比赛只是一个结果,我们可以不参加比赛,但是你这件事情没有做完,必须要再做一次。他一开始也是各种排斥,各种闹情绪、各种不愿意。后来经过我和老师沟通,也经过2天的准备(心理准备和反复的故事准备),终于在3天后的下午,老师带班里小朋友去感受比赛的现场的舞台,当问到谁愿意上台分享故事,他主动举手并上了台。那天放学,他很开心的和我说:妈妈,今天我把故事讲完了,动作也都做了,还有小朋友听到我的故事笑了。我当下就觉得很欣慰。
通过这件事,我首先很感谢也很感恩班里三位老师的帮助和配合,其次也是最重要的是通过这件事,智为的自信心并没有受到打击,当我问他下次还参加比赛吗,他很乐意。希望他以后都能这样,从哪里跌倒就从哪里重新再站起来,做事不要半途而废,不要轻易的否定自己的能力,要相信自己做得到。


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