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【教育随笔】接纳孩子的情绪
来源: 点击数:397次 更新时间:2019/5/15

接纳孩子的情绪

  柳州市尔海小酷星幼儿园 蒋小艳(Ivy

B班里的萱萱是个特别的孩子,每天上幼儿园不是哭闹就是在校门口不肯进来,妈妈每次送她都头疼,看她在门口大吵大闹,一点办法都没有,虽然是早上入园困难,但是在一天的活动中,萱萱表现还是不错的,为此,我们没少对她进行教育,但往往是头一天放学答应的好好的,第二天早上还是照旧。

    一次在一篇文章中我看到,对于哭闹的孩子首先要做到的是接纳他的情绪,然后才能谈教育。反思我们的做法,每次萱萱一哭,我们就拼命哄,还做出各种许诺,如果不哭就有小奖励。就是没有做到接纳她的情绪,允许她哭。

    认识到这一点,在早上入园时,我会抱着对她说:“萱萱今天看起来就有点不开心,老师不开心的时候也会哭的。”萱萱听了我的话一愣,我继续说“萱萱不开心的时候也会哭,对吗?”可能是说到了萱萱的心里,萱萱趴在我的肩膀大哭起来,继续对我反反复复的对我说“我今天不高兴!我今天不高兴”!我紧紧抱着她轻轻拍着她的后背,既没有劝慰,也没有说教,不大一会儿,我感觉到她僵硬的身体变得柔软,哭声也小了,我对她说:“哭出来好点了吗?想不想对老师说说为什么不高兴呀?”发泄完情绪的萱萱,变得不那么抵触,我拉着她的手,边和她聊天边向活动室走去。

喜怒哀乐是一个人正常的情绪表现,小孩子也有自己的情绪,由于生理心理的原因,他们还不能很好的控制自己的情绪,我们成人这时要做的是接纳孩子的情绪,不管是正面的还是负面的,同时让孩子认识到有情绪是很正常的,学着接纳自己。慢慢的随着年龄增长,心理的成熟,他们逐步学会管理自己的情绪,只有学会接纳自己,才会真正成长。

                              

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